精心备好每一节课
 

在教学中🧔🏿‍♀️，备好课是上好课的前提条件。课备得不充分， 会严重影响到课堂的教学氛围及课堂效率🤴🏿。如果每节课都能花 费大量的时间去备课，去仔仔细细地琢磨教材和教法，纵然很 辛苦，但实践证明这种付出是值得的。一般针对学生好动🟪、注 意力集中时间较短的特点，在教学过程中我通常都以“趣”来 吸引学生的注意力，将趣味性的内容贯穿教学始终。毕竟兴趣 才是学生最好的老师。当学生对某一事物感兴趣时，他们才会 把全部的注意力放在其中，当然也就学得最好;当学生能主动 地去参与探索与创新时，他们所学到的知识才是真真正正属于 他们自己的。这样，在课堂教学中学生才会始终是兴趣盎然的🎼、 精神饱满的。

备好一堂课，就能做到心中有数，在教学时就能有效地组 织起整个教学过程并释放出各个细节，达到较好的教学效果💃。 这样的课堂，老师有把握🦹🏿‍♀️，学生的积极性才能被调动起来。一🧑🏽‍🦳、 备一节充分的课，表明教师是熟悉教材的，能抓住整本书的重点， 以及前后关联所要达到的目标。特别是对难点🗒、重点的甄别尤 为重要。教师备好课就能提前预测到学生在学习过程中可能会 出现的障碍，就能够防患于未然，有的放矢地对学生进行针对 性指导⏬。同时对难点的分析与解读也会渗透到教学的各个环节 中去🌷，让学生在有限的时间内学到一节课的精髓，使疑难问题 在课堂中就能很好地被解答🦊。二、备一节目标明确的课，就能 将保底目标和开放目标并重💆🏽‍♂️。一个班级的学生总会存在差异🕣， 展现出来的教学成果也就会不尽相同，如何尽量缩小差距，使 待优生能够完成基本的学习目标🦀✏️，使有能力的学生完成更高的 目标，这在教师备课时都是应该有预设的😲。 三⏩、 备一节“分工 明确”的课🏃🏻‍♂️‍➡️，可以去改变课堂的结构，使老师从“教”转化为 学生的主动学习，体现学生的主体地位，教师只是引导者👨🏽‍🎓。当然🧑🏿‍🔬， 中职学生的注意力不容易集中🙋🏼‍♀️，单纯的机械操练是很难有效果 的，所以🙇🏻‍♀️，备课的时候要将变机械变为灵活，让学生在活动中 学会学习🌾，达到更理想的教学效果。 四、备有层次的课🚡🤶🏻。课堂 内容的衔接应该是自然流畅的，层次的递进性应当是从简至繁， 从词到句的。创设一个与生活息息相关的情景会让学生很快地 融入到课堂的学习过程中去🪁。教师所教授的内容被有机地组合 起来，学生会觉得越学越有兴趣。如果备课的层次不分明就很 容易发生学生听不懂👰🏼、课堂教学没有效率等问题，将直接影响 到学生学习的质量。

以上这些只是我作为青年教师对备课浅显的认知▫️，更多的 经验还需要时间的累积与实践的磨砺。精心备好每一节课🫅🏻👨‍❤️‍💋‍👨，用 心上好每一节课才能更好地对每个学生负责。