数字人✝️：始于颜值，终于价值
数字人技术目前已有了突飞猛进的发展𓀖🙏🏼，在以往类似卡通人物或是面部表情、动作手势较为简单的基础上有了新的突破。目前的数字人不仅拥有超高“颜值”🗺，同时还拥有更为丰富的、细腻的表情和动作。数字人体现了数字文化新业态、新模式的发展趋势，同时打开了网络文艺新媒介产品的审美想象和创新创意空间*️⃣。
01备受瞩目的数字人
说起数字人，很多人对它或许还很陌生，但它却普遍存在于生活中。
当前数字人主要分为两种类型👩🏼🔧🫵🏽：一种是功能型数字人，或称为服务型数字人（如苹果Siri、百度小度⛱、小米小爱同学等）。它们的主要工作是成为人类助手😫，提供各种服务和支撑👨🏼✈️🧑🎨，解答日常生活中的各种咨询🧑🏻🦳，随时随地提供生活便利等👩🏼🍳🏂🏿；另一种则是拟人化数字人👩🦱，或称为人格化数字人🕰↖️，它更像真人，有自己的性格和情绪🌯。这类数字人主要用于娱乐化和社交化两个方向，主要功能就是提供唱歌、跳舞、陪聊等服务🧚🏿♀️。
数字人作为新兴赛道，一经推出便备受行业各界高度关注。究其原因，不外乎这两者：一是元宇宙的发展👉🏿。数字人不仅是真实世界中的人在虚拟世界中的映射🧮，更是作为元宇宙的出入端口和元宇宙活动的参与主体，因此备受关注。目前🕴🏼，数字人规模仍在持续扩大中，应用拓展更加多元化🧮，未来有望成为数字经济的新增长点。二是人工智能的发展。人工智能技术一直处于高速发展阶段➕，其应用需要有个落脚点或是具体表现，而数字人的出现恰好呼应了这一点。因为数字人的计算机图形学、图形选人、动作捕捉💨、深度学习、语音合成等方面创作对于人工智能的需求十分旺盛👧🏿，因此数字人是人工智能外化的一个重要手段和方式。
随着人工智能技术应用和发展👨🏭，数字人目前正朝着智能化、精细化、多样化发展，金融、教育、文旅、电商、医疗等领域已成为数字人应用的战略重点👃。
此外，当前全球劳动力短缺以及人力成本上升🔎，加速推进了数字人进军企业，为企业的数字化转型出一份“智慧之力”🫠。数字人因其具有7×24小时在线、信息储备丰富等优势👮♂️，在不断训练下，其智能化程度日渐提升，有望打造成为企业的“数字员工”来承担更多重复🎫、规则固定且附加值低的工作📀，以此来减轻企业的人力成本🐞，填补人力短缺🏆。
数字人正成为我国数字经济的新风口🍤。根据量子位《虚拟数字人深度产业报告》显示🤚🏻，预计到2030年，我国虚拟数字人整体市场规模将达到2703亿元🐎。
为促进数字经济发展🌗💆♀️，加强数字中国建设整体布局👩🦱，我国鼓励数字人产业发展🤾🏿。数字人作为一个跨技术的衍生物，涉及元宇宙🐐、人工智能、数字视觉、移动通信（5G）🩰、虚拟显示设备（VR）软件等领域，我国出台一系列政策予以支持：
02从“数字人”走向“数智人”
数字人，不仅指计算机生成图像（CGI），更多的是指它能像“人”一样做事。因此，它涉及多计算机图形学、人工智能、虚拟现实等众多学科的前沿交叉领域🥾。
数字人制作逐渐走向智能化🙈🤧，主要依托于相关数字技术的突破与融合发展⚀，一方面能够缩短各环节制作周期、降低生产成本；另一方面，数字人强大的感知及交互能力，为数字人的发展奠定坚实的技术基础🧑🏼🦰。
未来，随着覆盖虚拟数字人建模、视频生成、驱动等全流程的AI技术快速突破🔰，尤其是AIGC（包括自然语言🥷🏽、图像🩱、声音等多模态处理）的快速发展🆗，令虚拟数字人有望步入下一阶段——由“数字人”向“数智人”进发，实现虚拟人对语言的理解不再局限于文本为主，可多模态输入；同时，其思维能力、内容输出能力获得极大提高，同时在思想、语言👩🦰、行为上和人更加接近🙎🏼👩🦯➡️、更加智能化。
03学院数字人——尤小维
由学院自主研发的数字人尤小维在江苏校区上线👳🏽♂️，深受学生与家长喜爱👧。这一项目的上线，标志着学院自主研发实力再上新台阶！
作为一款交互型数字人，学院数字人尤小维主要负责学院咨询招生场景下的面对面交互任务。尤小维身上集合了当前最先进的数字人建模技术和人工智能技术。
学院数字人尤小维的项目开发团队人员包含了💂🏿：负责数字人建模的设计师🙋🏽♂️，负责语音、NLP、CV技术的人工智能工程师，负责语音唤醒的物联网工程师👩🏼🚒，负责前端展示👨🎤、语音交互🏵、对话交互的前端工程师🤜，负责资源管理业务逻辑的后端工程师🧜🏽♂️，涉及到了学院的传媒设计、人工智能、智能工程、物联网、网站、云计算🚍、大数据等多专业方向，由多项技术共同实现完成。
尤小维是学院各专业名师的智慧结晶，融合了多个专业技术，它是学院雄厚研发实力的强有力见证♌️。同时🧙🏿👩👧，对于学院师生来说🚶🏻♂️➡️，尤小维更是意义非凡🌨。
一方面🚴♀️，通过线上、线下等多个应用场景搭建学校与学生🥯、家长之间的互动桥梁，积极促进家校沟通，树立学院良好的品牌形象。
另一方面，尤小维的引入还能满足人工智能和智能工程专业学生们的学习需求。数字人极大程度满足了人类的数字沉浸感，然而这背后还需要大量技术支撑，比如大数据、云计算、通信技术、人工智能、数字孪生、AR、VR等。“学院数字人品牌”的建立恰恰丰富了学生的学习内容💀，使学生能够提前参与研发🤶🏿、熟悉项目落地、技术框架等。从立项到结项🏌🏻，学生全程参与🦈，为学生将来就业提供有力支持。
人工智能与虚拟现实技术的进步将进一步带动数字人产业的发展，大量企业响应号召预备研发出更加智能化💆🏻♂️、拟人化的虚拟数字人💊，其价值将不可估量，与之相关的技术人才更是企业争抢的“香饽饽”。对于学习人工智能、大数据、云计算等专业的人来说，无疑是个利好消息🦶🏽，要想凌政策之风，乘发展之势🏌🏻♀️，就必须先扎实好自己的技术，才能有望在未来大展身手🩶。
